الالعاب في تدريس الرياضيات

ماهية الالعاب واهميتها
ان الانشطة المستخدمة في تدريس الرياضيات تلعب دورا مهما في عرض ونقل المهارات والمفاهيم الاساسية وتبسيطها وربطها بالحياة-كا هي الوسائل والاساليب-كما تجعل التعلم ذا معنى
ومن الانشطة الهادفة التي يمكن التي يمكن استخدامها في عملية تدريس الالعاب والتي يمكن تعريفها على انها نشاط هادف يتضمن افعالا معينة يقوم بها المعلم والطلاب
بعض مزايا الالعاب في الرياضيات
من خلال الخبرة الشخصية الطويلة في تطوير استراتيجات خاصة لتدريس المفاهيم والمبادئ والتعاميم والمهارات الرياضية ،يمكن القول ان الالعاب الرياضية تتمتع بمزايا جمة فمثلا من خلال عرض لعبة رياضية (مرتبطة بموضوع الدرس في بداية الحصة او في اي لحظة مناسبة)نستطيع اثارة دافعية الطلاب نحو التعلم مما يضفي جوا ايجابيا على التفاعل داخل غرفة مما يساعد على تيسير عملية التعلم والتعليم।
من اهم هذه المزايا:
- تنمية مهارة طلاقة التفكير الرياضي عند الطلاب
- تنمية روح الفريق والتعاون الايجابي من خلال تطبيق الانشطة الجماعية
- تنمية وصقل المهارات الاساسية في الرياضيات
-تنمية روح المبادرة الايجابية عند الطلاب
- زيادة التفاعل الصفي الايجابي
تغرس في نفوس الطلاب احترام الاخرين

اصناف الالعاب الرياضية
تاخذ الالعاب في الرياضيات عدة تصنيفات ، وهذا ناشئ عن المحور الذي اعتمد في التصنيف فيمكن القول ألعاب جماعية او ألعاب فردية اعتمادا على عدد الاشخاص المشاركين في تنفيذها ويمكن القول ألعابا احتمالية عشوائية اعتمادا على طريقة الاجابة

تصنف الالعاب الرياضية:
- ألعاب الاحاجي والالغاز الرياضية
- ألعاب الاكتشاف
- ألعاب البحث عن النمط او القاعدة